科学活动：帮乖乖豆找家

活动时间

星期一

活动内容

科学活动：帮乖乖豆找家

活动

目标

1、积极参加帮乖乖豆找家的活动。

2、巩固对红、黄、绿、黑、白等颜色的认识，能根据颜色给豆子分类。

3、学说：什么颜色的豆豆，你回什么颜色的家。

活动

准备

1、教师准备：红、黄、绿、黑、白小框5个，混放在一起的各色豆子1盒。

2、孩子感知过红、黄、绿、黑、白等颜色。

活

动

过

程

1、教师出示5个小框，请孩子一一辨认小框上的标记，巩固对红、黄、绿、黑、白等颜色的认识。

可指着小筐子一一提问：这是什么？它是什么颜色的？

2、教师出示装有各色豆子的小盒子，请孩子一一辨认每种豆子的颜色，进一步巩固孩子对红、黄、绿、黑等颜色的认识。

（1）请几个孩子上前伸手到盒子里摸一摸，鼓励孩子猜猜盒子里面装的是什么？

（2）出示盒子里的各色豆子，指着豆子问：这是什么？她有些什么颜色？引导孩子一一辨认。

（3）红豆、黄豆、绿豆、黑豆住在一个家不方便，要找自己的家。

3、孩子操作：将纸盒中的各色豆子放进相应颜色的筐子内。

（1）教师提出操作要求：请小朋友把豆子送回自己的家，送的时候还要说X颜色的豆豆，你回X颜色的家。

（2）孩子将纸盒内的各色豆子送入相应颜色的筐子，教师巡回指导。提醒孩子，如果豆子掉在地上了应捡起来。

4、教师以豆妈妈的身份带着孩子们检查豆子是否都会到了自己的家，结束活动。

活动反思

在科学活动《帮乖乖豆找家》中孩子们对黄豆、黑豆和绿豆都非常好奇，喜欢和小豆子交朋友，并愿意送小豆子回家，孩子们能按要求参与游戏，对于孩子们在活动中出现的寻找规律的行为，老师也及时给与了引导与鼓励。但由于活动中操作材料比较多，豆子也相对较小，给孩子们的操作带来了一定的困难与挑战，小豆子的家在活动中没有明显的区别，孩子们能根据小篮子里不同的豆子进行引导。