我是大丁丁（语言）

活动时间

星期二

活动内容

我是大丁丁（语言）

活动

目标

1、听懂故事内容，喜欢丁丁的角色。

2、初步建立不要麻烦父母的意识

3、愿意参与到“我能自己做什么”的讨论中，并能用简短语句表达。

活动

准备

教学挂图，幼儿用书，大丁丁角色图。

活

动

过

程

1、介绍角色，引起听故事愿望：

—“我叫大丁丁，三岁了，小朋友们好！”（鼓励幼儿与大丁丁打招呼。） 

2、教师有表情地讲故事：

—“你们知道大丁丁在干什么？”

3、看看说说，理解故事主要内容：

出示教学挂图，教师再次讲故事。

帮助幼儿理解故事内容。

—“半夜里，大丁丁要小便，为什么不叫爸爸妈妈？”（学讲大丁丁的想法）

“大丁丁把小便撒在哪里了？”

“大丁丁怎么会把小便撒在爸爸的皮鞋里呢？”

“爸爸妈妈说什么？”（学讲爸爸的话）

“爸爸妈妈喜欢大丁丁吗？你喜欢大丁丁吗？”

4、经验迁移，懂得不要麻烦爸爸妈妈：

“晚上，你要小便会不会自己起床？”

“还有哪些事情你也不用麻烦爸爸妈妈？”

活动反思

活动中我尽量用很生动的语言来讲述故事，在故事讲述环节孩子们能够安静的倾听故事，讨论环节中孩子们表现也很积极，能够大胆的说一说我会做的事情，平时孩子们上厕所麻烦老师比较少，迁移经验时，我觉得晚上上厕所要孩子完全不依赖大人还是有一定难度，所以在此我稍加带过让孩子们有初步的意识，如果自己可以的话尽量不麻烦大人，并强调能做的事情一定要自己做。