阅读活动： 这是什么（二）

活动时间

星期五

活动内容

阅读活动： 这是什么（二）

活动

目标

1、认识页码，能正确翻阅书本。

2、认识正方形、圆形、长方形和三角形，并能正确命名。

活动

准备

领读光盘、大书

活

动

过

程

1、教师放《这是什么》的领读光碟，引导幼儿跟读。

2、认识页码： 出示大书，知道每一页右下角的数字就是页码。

3、出示大书，逐页先指读文字，再围绕形状的名称、这是机器人的什么身体部位等问题展开分享交流。在这个过程中，可以通过联系生活实物等多种方法引导幼儿认识形状的特征。

4、发放小书给幼儿，自由指读几分钟。

5、游戏：教师说出一个数字，幼儿翻到相应的页码，并将文字念出来。

活动反思

在阅读活动《这是什么（二）》中将形状认知融入机器人的制作过程中，每页只展现一种形状，同时也只呈现机器人的部分面部特征，让“到底是什么？”的谜底随着阅读的推进最后才揭示出来。这种逐步呈现的方式激发了幼儿的阅读期待和阅读兴趣。让幼儿喜欢这样的图书，认识和掌握基本形状以及具体的名称，培养他们对简单手工活动的兴趣。