蒙数：写数字

活动时间

周三上午

活动内容

蒙氏数学:写数字

活动

目标

1、 书写数字0—9，感知各数字的数学笔顺，对数字符号有一定敏感性。

2、 掌握基本的书写要领及坐姿、握笔姿势等，促进手部小肌肉群的协调发展。

3、 养成做事细致、耐心的习惯。

活动

准备

带有笔顺箭头的虚线数字0—9各一个、大日字格、粗记号笔，0—9数字卡片，用即时贴剪出来的大数字0—9贴于室内地面，胶水、皱纹纸、铅笔若干。

活

动

过

程

1、 引导幼儿了解书写坐姿等。

（1） 两腿自然平放地下，身体坐正、头抬直，胸部与桌面保持一定距离，眼与纸一件保持35—40厘米的距离。

（2） 幼儿模仿书写坐姿，教师检查幼儿坐姿是否正确。

2、 引导幼儿学写数字0—9。

教师逐一出示0—9数字卡，引导幼儿观察并说出每个数字的笔顺（看箭头方向）。每个数字请一位幼儿上前沿虚线描摹，请其他幼儿说说同伴写的笔顺是否正确。教师在日字格中写该数字，集体跟随教师做书空练习。

3、 幼儿练习写数字，教师逐个指导幼儿学习正确的书写姿势。

大拇指、食指和中指握笔，手指的握笔部位约离笔尖两手指宽，小指轻触纸面作为支点。

4、 分组活动。

第一组：描红（所选的描红数字有笔顺箭头指示）。

第二组：数字（幼儿按数字的线条涂上胶水，再将皱纹纸揉成团按顺序粘贴在胶水上，魅力的数字就做完了）。

第三组：写数字（用铅笔在大田子格里书写数字）。

5、交流小结，收拾学具。