蒙数活动：10以内倒着数

活动时间

星期一

活动名称

蒙数活动：10以内的倒着数

活动

目标

1、对数数感兴趣，愿意与同伴合作练习顺接数。

2、能从相反的方向感知自然数的顺序。

3、学习倒着数数，进行10以内的倒着数数练习。

活动重难点

重点：学习倒着数数，进行10以内的倒着数数练习。

难点：能从相反的方向感知自然数的顺序。

活动准备

教师准备：数字卡片；动物和房子；彩色串珠。

教   学   活   动   过   程

环节

时间分配

导入部分

3至5分钟

1、师幼相互问候，游戏：小火箭。幼儿边念儿歌边做动作，游戏可反复进行。

基本部分

12至15分钟

2、集体活动。

（1）教师出示教具“动物和房子”中贴好数字的房子，请幼儿从上往下数楼层，学习倒着数，初步了解后一个数比前一个数少1.

（2）操作学具“彩色串珠”，学习10以内的倒着数。

请幼儿将“彩色串珠”按从多到少的顺序排列，然后点数每串串珠的数量，并摆上相应的数字卡片，再按从多到少的顺序数下来，赶住倒着数是越来越少。

3、游戏活动。

 游戏“接龙数数”。请一名幼儿任意说一个数字，另一名幼儿接下去倒着数到1，数完后任意说一个数字，再请另一个幼儿接着倒着数。游戏反复进行。

结束部分

3至5分钟

4、交流小结，收拾学具。

活动反思

     本次活动，主要是让幼儿学习倒着数数，通过对情境的熟悉，幼儿能很好的从下往上数楼层，加上老师的引导和活动中的操作环节，幼儿也能基本掌握倒着数的本领。但是活动的难点还是没有突破，倒着数的意义幼儿没有真正的理解。可能还需要在第二课时的时候加以理解与练习。