社会活动：对不起真神奇

活动时间

星期五

活动名称

社会活动：“对不起”真神奇

活动

目标

1、  进一步感受文明用语的魔力，尝试主动使用。

2、  能正确除了同伴间的合作关系，提高交往能力。

3、  进一步感受文明用语的魔力，。

活动重难点

重点是进一步感受文明用语的魔力，进一步感受文明用语的魔力。难点是尝试主动使用，并将生活、游戏、学习中的失事情编成歌词进行表演。

活动准备

1、  幼儿已学会唱歌曲《对不起，没关系》。

2、  教学挂图《对不起，没关系》；教学CD《对不起，没关系》；《我们都是好朋友》

教   学   活   动   过   程

环节

时间分配

共20分钟到25分钟。

导入部分

5~8

分钟

1、  欣赏故事，导入活动。

（1）    教师讲述故事《对不起，没关系》，幼儿欣赏。

（2）    提问：故事里讲了什么？你们碰到过这样的事情吗？你们是怎么做的呢？

（3）    幼儿结伴讲述，再在集体中讲述。

基本部分

10~15

分钟

2、  观察讨论，学说“对不起”“没关系”。

（1）    出示教学挂图《对不起，没关系》，引导幼儿观察讨论：你们看到了什么？他们应该怎么样说？

（2）    师幼一边看一边讨论，并演一演，学习使用文明用语“对不起”“没关系”。教师注意提醒幼儿，在将“对不起”的时候，一定要看着对方的眼睛，轻声说出来，表示自己的真诚。

3、  表演歌曲《对不起，没关系》，进行迁移。

（1）    师幼一起复习并表演歌曲：“对不起”三个字真奇妙，他们一出现，大家就不生气了。现在我们一起表演这首神奇的歌曲《对不起，没关系》。

（2）    引导幼儿把生活、游戏、学习中的事情编成歌词进行表演。如：我和兰兰在一起折飞机，一不小心我把纸撕坏了，我急忙对着她说“对不起”， 她笑着和我说“没关系”。

结束部分

3~5分钟

4、  拓展经验，学习其他文明用语。

（1）    提问：除了“对不起”、“没关系”，你们还知道哪些神奇的话？它们一般在什么时候用呢？请和小朋友说一说。

（2）    幼儿自由交流，教师巡回倾听。

（3）    请幼儿在集体中表述，教师视情小结：神奇的话还有许多，比如说请、对、你们好、谢谢、再见等等。

（4）    师幼一起跟着CD唱《我们都是好朋友》，边歌边舞结束活动。

活动反思

在一日生活中，难免会发生不愉快的情况，那么就学会使用礼貌用语就很重要了，本次活动就是让孩子了解“对不起”的作用，知道在自己做错事情的时候可以使用这句神奇的用语，在整个活动中，孩子们能够积极的参与活动，并在情境体验的环节中，孩子们会根据不同的情况使用这句神奇的用语。