文学活动：红灯笼

活动时间

星期一上午

活动内容

主题活动：花灯笼（文学）

活动

目标

1、体验作品中欢快的节日气氛。

2、能感受儿歌押韵的特点，并尝试着有节奏的朗诵儿歌。

3、学习发准一些字的音，如姥、闹、摇。

活动

准备

教学挂图《花灯瑶》，阅读材料、课件。

活

动

过

程

一、通过谈话，简单了解元宵节。

1.出示实物花灯。

提问：小朋友们看，今天老师带来了一个什么灯？你在什么地方看到过花灯？什么节日要挂花灯？元宵节除了看花灯，还会做哪些事情呢？有哪些风俗？（汤圆又叫元宵）

二、通过观看课件，引导幼儿理解学习儿歌内容。

1.教师朗诵儿歌，幼儿初步欣赏、理解诗歌内容。

2.播放课件，引导幼儿再次欣赏儿歌，感受作品中欢乐的节日气氛。

（1）教师再次朗诵儿歌。

（2）提问：为什么要做花灯呢？为什么宝宝和浩浩会一个乐，一个笑？

（3）小结：人们在元宵节的时候挂花灯、猜灯谜，非常的开心热闹。

三、通过朗诵，初步感受儿歌的韵律美。

1.提问：儿歌中有哪些字的音读起来比较像？如姥、闹，浩和摇。

2.再次完整朗诵儿歌，边拍手边念，感受儿歌韵律美及节奏感。

四、活动延伸：创编儿歌。

1.师：你还见过什么样的花灯？你喜欢什么花灯？你觉得谁的手巧，会做这样的花灯？

2．引导幼儿将幼儿说的这些创编到儿歌里去。