数学活动：区分上、中、下（一）

活动时间

星期一上午

活动内容

数学活动：区分上、中、下（一）

活动

目标

1、体验动手动脑的乐趣。

2、能使用“上、中、下”的词语，初步具有上、中、下的方位感。

3、学习和了解上、中、下的方位感。

活动

准备

1、动物与房子；

2、玩具柜一个，玩具若干；

3、操作册45页。

活

动

过

程

一、集体活动。

创设情境：森林里的动物搬进新家以后过得好吗？真想它们，我们一起去看看吧。

教师拿出学具“动物与房子”，请幼儿数一数房子有几层，动物有几只？

二、游戏活动。

游戏“捉迷藏”。教师请小朋友在教室里躲起来，准备好后教师去找，边找边说在什么地方找到了谁。当教师数到10时，所有的小朋友都出来，没被找到的小朋友再说说自己藏在什么地方。

三、幼儿操作、

1、操作“动物和房子”，玩“藏藏、玩玩、讲讲”的游戏。

2、操作册45页。

四、交流小结，收拾学具。