主题活动：快乐的一天（讲述）

活动时间

星期三上午

活动内容

主题活动：快乐的一天（讲述）

活动

目标

1、乐意说出在幼儿园内最喜欢做的事情、最喜欢的活动。

2、能清楚、连贯地说出所见或听见的情景。

3、学会凭声音和图片进行配对。

活动

准备

画有幼儿园活动内容的小卡片，小朋友在园游戏的照片等。

活

动

过

程

一、倾听不同活动片段的录音。

——倾听第一段录音，提问：你听到了什么？猜猜这是在做什么？请说说你做这件事情时的感觉。

——听第二段录音，幼儿连贯讲述所听到的内容。

——教师小结：刚才的录音是小朋友在幼儿园里一天的活动。

——配合录音，引导幼儿创编出相关活动内容的动作。

二、给图片排序并进行讲述。

——幼儿观察桌上图片的内容，并根据录音找到相应的图片排序。

——幼儿自由排列图片并连贯讲述，教师管擦、倾听。

三、引导幼儿讨论。

——重点引导幼儿说说排序的理由。

——小结并提问：原来这就是幼儿园一天的生活，那么在这些活中你觉得最开心的是什么？

——引导幼儿清楚地表达子园内最带做的事情，最喜欢的活动。最好的朋友。

活动反思

这一次的讲述活动，孩子们凭着图片以及提供的录音都大胆的说出了相对应的活动，这一天与孩子们的已有经验相关，看得出与孩子生活有关的活动孩子们的积极性就比较高，而且也善于说，如果在说的时候才用多一些形式让更多的孩子有机会表达会更好，比如轮流的方式，同伴讲述的方式，这样就减少了消极等待，而且每个孩子都有机会讲，效果会好！