数学活动：复习几何图形

活动时间

星期一上午

活动内容

数学活动：复习几何图形

活动

目标

1、喜欢参加数学集体活动。

2、了解梯形、椭圆形、半圆形的基本特征，能分辨不同的图形。

3、初步体验图形之间的关系，能综合运用各种图形。

活动

准备

几何图形组；《操作册》41—42页。

活

动

过

程

1、 预备活动。师幼互相问候。

2、 游戏活动：什么不见了。

教师出示教具“几何图形组”，逐一拿出每一种图形，请幼儿说出图形的名称，将说对的图形放在操作台上，教师将所有的图形摆好后，请幼儿闭上眼睛，教师从中任意拿走一种图形，再请幼儿睁开眼睛，想想“什么图形不见了”，谁先说出来，这个图形就给谁。

3、 操作活动。

做《操作册》41—42页。

4、交流小结，收拾学具.

活动

反思

   本次活动，充分看出了孩子们平时经验的积累情况，在集体活动，复习几何图形一环节，幼儿的表现都是很不错的，尤其是对正方形和长方形，还有半圆形和椭圆形之间的特征区分的很好。几乎所有的幼儿都可以根据老师的要求，找出不同的几何图形，但是对于梯形的概念掌握的还不是很熟练，还有待加强。