主题活动：青草和毛衣（谈话）

活动时间

星期三上午

活动内容

主题活动：青草和毛衣（谈话）

活动

目标

1、通过谈话感受青草到毛衣之间的变化。

2、   通过观察图片发现事物之间的发展，了解青草与毛衣之间的关系。

3、学习运用顺向、逆向思维的方式展开讨论。

活动

准备

青草、羊、羊毛、毛线、毛衣的图片各一张。

活

动

过

程

1、以图片展示及提问的方式引出谈话话题。

（1）出示青草图片，让幼儿谈谈青草有什么作用，引导幼儿用连贯的语言进行表述。

（2）出示毛衣图片，让幼儿谈谈毛衣是从哪里来的，帮助幼儿迁移生活的经验并进行谈论。

（3）以讲故事的方式引出争论的话题。

2、引导幼儿根据已有的生活经验，自由讨论。

（1）幼儿自由结伴进行争论。老师以参与者的身份来到幼儿身边，倾听幼儿的争论。

（2）出示图片，出示的顺序为：草、羊、羊毛、毛线、毛衣。引导幼儿从逆向和顺向的思维去理解、谈论青草和毛衣的关系。

3、以“假如我是科学家”拓展谈话范围，引导幼儿想象，说出自己的想法。

4、总结本次谈话的内容，让幼儿体会到：很多东西看起来没有关系，实际上是有关系的，只要平时注意看、听和想，就一定能找到他们的关系的。

活动反思

              本次谈话活动我做了充分的教学准备，通过对图片的观察，孩子感受了原来看似不相关的事物之间原来有着相关的联系，并且在老师的引导部分幼儿能够将图片的内容用简短的语言描述出来，但是在拓展谈话的这个环节，由于孩子们生活经验的有限有个别年龄偏小的孩子对于“科学家”这个职业并不熟悉，因此谈话的内容也显得不丰富，不生动，所以在以后的活动中还是应该还根据班级幼儿的实际水平来进行。