打击乐活动：大马告诉我（一）

活动时间

星期一上午

活动内容

打击乐活动：大马告诉我（一）

活 动

目 标

1、对打击乐器感兴趣，体验合作打击乐的愉快。

2、在活动中，能遵守打击乐器活动的规则。

3、尝试根据指挥的手势提示进行演奏。

活 动

准 备

1、小马的图片，响板、铃鼓。

2、已认识过多种打击乐器。

活

动

过

程

一、教师与幼儿谈话，引出活动主题。

提问：马在跑的时候会发出什么声音？谁能学学？骑马的叔叔为了让马跑得更快会发出什么声音？我们来学学吧！

二、教师引导幼儿倾听音乐，并运用语言感受、掌握乐曲的结构和节奏。

1、教师引导幼儿倾听音乐，分辨乐曲的地方像马跑？什么地方叔叔在喊“驾”？

2、教师带领幼儿随着音乐用语言配合念节奏。

X  X  X  X / X  X  X / X  X / X —/

3、幼儿分两组随音乐用语言配合节奏。

三、幼儿看指挥分声部演奏。

1、教师敲击乐器，引导幼儿探索什么乐器像马蹄声？

2、个别幼儿尝试指挥全体幼儿分组演奏。

四、教师小结。

活动反思

本次活动，教师能充分调动幼儿的已有经验，因为前段时间我们也开展过音乐打击乐活动，所以教师进行了有效的结合，并让幼儿尝试根据指挥的手势提示进行演奏。本次音乐的节奏感比较强，很活跃，幼儿都十分喜欢，大部分幼儿能初步根据音乐的性质，选择相应的乐器演奏，也能很好的遵守打击乐器活动的规则。