数学活动：认识5以内的序数

活动时间

星期五上午

活动内容

数学活动：认识5以内的序数

活动

目标

1、乐意参与数学游戏，会按要求进行操作。

2、能辨别队列中的第几个，在变化中认识序数。

3、初步运用5以内的序数，匹配相应的数字。

活动

准备

1、动物小卡片每人一份。

2、蒙氏操作册。

活

动

过

程

1、集体活动。

每个幼儿一份动物卡，将动物排成一横列，确定横列的排头（左边第一个）。

2、游戏活动。

“动物操练”。教师说某个动物的名字，幼儿就报告该动物在自己的行列中排列几，如“我的小鸡排第4”。

  教师说第3个，幼儿就报告自己行列中的第3个是什么动物。

  教师指定动物排第几，幼儿操作，教师制定第2和第5换位置，幼儿就将这两个动物换位置。

3、操作活动。

做《操作册》第28页的活动，教师巡回指导。

4、交流小结，收拾教具。

活动

反思

本次活动的游戏性比较强，在老师讲解完游戏的要求和规则后，便开始了活动的操作部分，即游戏。孩子们跟着老师的口令，如大象大象住几楼，回答：大象大象住一楼，以此类推下去，孩子们的应变能力还是很不错的，大部分孩子都掌握的很好，只有极少数的孩子们还需要多练习。