数学活动：描数字（一）

活动时间

星期一上午

活动内容

数学活动：描数字（一）

活动

目标

1、对数字感兴趣。

2、通过触摸数字，感知1—5各数的外形。

3、描摹数字，为书写数字做准备。

活动

准备

1、教具准备：数字卡片。

2、学具准备：数字卡片；皱纹纸、薄的拓印纸、铅笔若干。

活

动

过

程

1、导入活动。

复习数字儿歌。

2、集体活动。

（1）感知认识数字1—5。

教师出示教具“数字卡片”，请幼儿逐一取出学具“数字卡片”1-5.请幼儿用手轻轻触摸，感知数字的外形，如：摸到数字“1”，就说“1”像铅笔来写字···逐一说完。

（2）学习描数字。

感知数字的外形。教师依次出示1-5，引导幼儿用手做书空练习。示范数字1-5的描法。

3、分组活动。

第一组：拓印数字。用纸蒙在数字上，拓印数字。

第二组：在沙上学习书写数字。幼儿用木棍在沙盒写数字，每写完1个数字，就将沙盒摇匀，再写第2个数字，逐一写完数字1-5.

第三组：做砂纸数字。

4、交流小结，收拾学具。

活动

反思

本次活动，孩子们学起来非常轻松，且有趣，可能蒙数活动一开始到现在都只是感知和理解，即使有操作的部分，也没有真正意义上的学习写数字。因此当我引导孩子们学习描数字的时候，孩子们的兴趣点很高，参与非常积极。通过书空练习，有很多孩子都可以描出来。