歌唱活动：做做拍拍（二）

活动时间

星期四上午

活动内容

歌唱活动：做做拍拍（二）

活动

目标

1、有兴趣学唱歌曲，体验音乐活动带来的快乐。

2、尝试大胆创编不同的歌词，并进行表演。

3、在创编歌词中体验音乐游戏带来的快乐。

活动

准备

幼儿已学会《做做拍拍》；耳朵、眼睛、鼻子、最、脸的卡片。

活

动

过

程

1、谈话导入。

——指导语：老师每天陪伴这你们，和你们快乐的游戏，心里非常的开心，也非常的喜欢你们。那你们喜不喜欢老师呀？

2、复习歌曲。

——第一遍复习歌曲：用好听的声音，不能大声的喊。

——第二遍复习歌曲：用愉快的情绪进行表演唱。

3、改编游戏：做做拍拍。

——交代规则：教师说五官，幼儿找。

——先按原歌词顺序说五官，在随时变换歌词的顺序。

——幼儿变换歌词顺序说五官，教师和其他幼儿一起找。

四、结束活动。

活动反思

师幼互动是本次活动的最大特点，在活动中小朋友带着对游戏的好奇，主动积极地参与到了音乐活动中，并能够自由地与音乐交流、大胆地表现自己对音乐的理解与体验。通过师生互动，加上生动的肢体动作、以游戏，观察身体部位及鼓励的方法来调动孩子们的积极性、主动性和创造性，使孩子们能够愉快地投入到整个活动中。