主题活动：一片红枫叶（早期阅读）

活动时间

星期二上午

活动内容

主题活动：一片红枫叶（早期阅读）

活动

目标

1、体验有朋友的快乐，知道好朋友之间要互相帮助。

2、理解故事内容，能大胆地进行假设推理和交流分享。

3、理解故事，学说故事中的对话，产生表演故事的愿望。

活动

准备

一片红枫叶；教学挂图《一片红枫叶》。

活

动

过

程

   、一、谈话导入：

导语： 看，这是什么？（出示红枫叶）。你知道它叫什么名字吗？

提问：你喜欢它吗？你想把它做成什么？

二、分段讲述故事

1、教师讲述故事的第一段

提问：什么叫舍不得？青蛙先生会找什么来做书签呢？书签是干什么用的？

2、教师讲述故事的第二、三段

提问：青蛙先生会把那片红枫叶带走吗？为什么？

3、教师讲述故事的第四段

提问：青蛙先生门口的红枫叶是谁送来的呢？为什么小蜥蜴要送红枫叶给青蛙先生呢？

三、完整讲述故事并引导幼儿假设想象

提问：如果你是小蜥蜴，你会怎么做？

四、交流分享

提问：你听了这个故事是怎么想的？你有没有好朋友？你们是怎么互相帮助的？

活动反思

本次活动我采用了猜测法、提问法、暗示法等教学方法来达成我们的活动目标。活动导入时我让孩子们用已有经验猜测红枫叶可以做成什么？在理解故事部分我花了很多的时间去提问，引导幼儿理解小动物之间相互帮助的行为和情感。采取分段欣赏的形式，逐步引导幼儿体会、理解。