小帮手（文学）

活动时间

星期二

活动内容

小帮手（文学）

活动

目标

1、有兴趣学习儿歌，理解儿歌内容，尝试有感情地朗诵。

2、指导应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情。

3、乐于主动动手做事，体验到小帮手的快乐。

活动

准备

教学音带《小帮手》、孩子在家做家务的照片

活

动

过

程

1、自由结伴交流。

——平时你在家哪些事情是自己做的？你会帮爸爸妈妈做些什么事情？爸爸妈妈是怎么评价你的？

2、欣赏儿歌，理解内容。

（1）教师示范。提问：儿歌的名字是什么？儿歌里的小朋友是怎样当小帮手的？你在家里是怎么当小帮手的？

（2）播放录音。提问：儿歌中的“我”帮妈妈做了什么？帮爸爸做了什么？你从哪里听出爸爸妈妈很喜欢小帮手的？

3、幼儿以多种形式学念儿歌。

4、引导幼儿迁移经验。

——儿歌里的小朋友帮爸爸妈妈做的这些事情，你会做吗？

活动反思

在幼儿接伴交流之前，我收集了孩子们在家做家务的照片，用三个提问引导孩子们谈话的内容。在欣赏儿歌时我采用了示范朗诵、借助录音等方式方法，在学习儿歌时也采用了分段式、一问一答式等方法，孩子们学习的积极性很高，特别是在迁移经验时，孩子门讲出了很多在家帮助父母的事情。