音乐活动：农场里的叫声（歌曲）

活动时间

星期二上午

活动内容

音乐活动：农场里的叫声（歌曲）

活动

目标

111、通过接唱游戏，感受农场的欢乐，提高学习汉字的兴趣。

222、在说出不同的动物叫声的基础上，初步认识象声词：叽、呷、咩、噜。

333、通过观察比较叽、呷、咩、噜四个汉字的相同之处，知道它们都是从嘴里发出的叫声，都与口有关，初步了解汉字构成的规律。

活动

准备

111、幼儿会唱歌曲《在农场里》。

222、叽、呷、咩、噜汉字卡片各一张，小鸡、小鸭、小羊、小猪的图片各一张，自绘图。

333、教学CD《在农场里》。

活

动

过

程

111、出示背景图，幼儿自由阅读画面，教师巡回指导。可提问：农场里有些什么？猜一猜会有哪些小动物？它们是怎样叫的？要求幼儿能完整地说一是。

222、出示小动物图片和汉字卡片，——插入背景图中，和幼儿一起阅读。

333、引导幼儿仔细观察、寻找叽、呷、咩、噜四个汉字的结构。

444、用提问的方式，启发幼儿想一想、说一说，拓展经验。

555、采用对话的形式，帮助幼儿巩固对动物叫声的练习。

566、采用接唱形式，仿编歌曲《在农场》。

活动反思

活动中孩子们用哼唱的方式学习歌曲的旋律速度很快，出示到不同动物让孩子们找出对应的象声词环节时，孩子们也很快能够正确的说出来；掌握歌词部分也很快，歌曲中的休止符孩子们还是没有掌握太好，以后在教师出示图谱时可以更加明显的提炼出来让孩子演唱，活动齐唱形式多，接唱方式却被老师忽略了，以后歌曲的演唱形式还要多加注意。