数学活动：目测数群（二）

活动时间

星期五

活动内容

数学活动：目测数群（二）

活动

目标

1、初步学习运用目测的方法，正确感知10以内的数量。

2、初步发展目测数群和接着数的能力。

3、对数数活动有兴趣，在活动中能主动、积极思考。

活动

准备

1、教具准备：数、点、物对应板。

2、学具准备：数、点、物对应板。

3、《操作册》7-8页。

活

动

过

程

1、复习目测数群。教师取出一张“数、点、物对应板”，问：“上面有几个动物？你是怎么看不来的？”幼儿交流、讨论，尝试找到自己认为可行的方法。教师提问：“这些方法都能数出对哦购物的数量，哪种方法更快呢？为什么？”肯定目测树群的方法。出示其他对应板，让幼儿练习目测说出总说，并说说自己的方法。

2、游戏活动：游戏：“出手指”。教师举起双手，左右手同事各出几个手指，幼儿目测后，说出总数。两个幼儿一组，一个出手指，一个说总数。

3、操作活动。

做《操作手册》第3册第1页的活动。教师交代操作要求，巡回进行指导。

4、交流小结，收拾学具。

活动

反思

    在复习蒙数《目测数群》中，孩子们能更积极的参与活动，更熟练的操作。相比上一节来说，幼儿的表现也有了进步，对内容的理解，对操作的顺序都有了很好的提高。在操作环节中，上次活动会出现的一些问题和小失误，在本次活动中出现的频率降低了，操作习惯有所改善。不懂就问的现象也多了起来，今后还可以请个别幼儿单独示范自己是如何操作的。