语言活动《我喜欢的小昆虫》（谈话活动）

活动时间

周四

活动内容

语言活动《我喜欢的小昆虫》（谈话活动）

活动

目标

1、喜欢探究小昆虫，懂得爱护这类小动物。

2、在集体中能集中注意力倾听他人谈话。

3、能口齿清楚、有顺序地谈论自己所喜欢的小昆虫。

活动

准备

每个幼儿带一张昆虫的图片或玩具、小工艺品到活动室，教师将材料分布布置成昆虫王国。

活

动

过

程

1、参观本班的昆虫王国。

   （1）幼儿自由参观。

   （2）请部分幼儿介绍自己的展品。

2、围绕话题自由交谈。

  （1）幼儿自由结伴交谈自己喜欢的昆虫。

  （2）教师巡回指导，可通过提问的方式参与幼儿的谈话。

  提问：你喜欢什么昆虫？

        它是什么样的？

        你为什么喜欢它？

3、幼儿讨论：我喜欢的昆虫。

4、引导幼儿以“我见过的最奇怪的昆虫”为题拓展话题。

   （1）幼儿自由分组，自由交谈。教师巡回指导。

   （2）提问：你见过的最奇怪的昆虫是什么？为什么呢？

注意引导幼儿运用轮流的规则进行谈话，当别人讲完后再发表自己的议论和见解。

活动反思

中班的孩子有意注意已经开始萌发，对外界新鲜的刺激能产生兴趣。比如在班级门口出现了许多的蚂蚁，孩子们兴奋极了，蹲在地上不停地观察。因此本次活动开展之前，请小朋友在爸爸妈妈的帮助下搜集有关的资料，他们陆续带来许多有关动物方面的图片、文字资料，图书，甚至是一起捕捉到许多的昆虫，装在小瓶中，带到幼儿园参加“展览”，使得小朋友在本次活动中能够主动、自主的互相交流起来。