语言活动：这是谁的工具（谈话）

活动时间

星期四

活动内容

语言活动：这是谁的工具（谈话）

活动

目标

1、积极参与小组交谈和集体谈话活动，大方地在集体面前发表自己的见解。

2、注意倾听同伴谈话，了解谈话的内容，吸取有用的语言信息。

3、清楚连贯地谈论自己对各种职业的人所用工具的认识，进一步了解成人的劳动。

活动

准备

1、经验准备：幼儿已初步了解有关劳动工具的知识。

2、物质准备：成人劳动的工具3-4件。

活

动

过

程

1、教师用预先准备好的工具做劳动的动作，以提问的方式提出话题：刚才老师拿了什么工具在干什么？这些工具是谁用的？

2、幼儿分成若干组进行自由交谈。教师提醒幼儿自己商量谈话次序轮流谈话。

3、教师引导幼儿拓展谈话范围。

（1）组织幼儿集中谈话。

（2）用提问的方式帮助幼儿拓展谈话的内容。

提问：你们还见过哪些人用什么样的工具劳动？

4、教师用平行谈话的方式，为幼儿提供新的谈话经验。

5、幼儿根据新的谈话经验进行谈话。

6、幼儿自选1-2种工具进行操作，体会成人的劳动。    

活动反思

    在活动之前，我通过家校通让家长在家为孩子介绍工具及用途，为孩子做好经验准备。在自由交谈的环节，孩子们能够用教完整的语言大胆的进行交流、讨论，但是还是有个别幼儿原有知识经验不足，不能够正常与其他孩子进行讨论，作为教师在教学活动中也没有做出及时的个别指导，下次需注意。