语言：雨点种子

活动时间

周四

活动内容

语言：雨点种子

活动

目标

1、感受诗歌与大自然的美，喜欢诗歌朗诵。

2、在听听、想想、讲讲中感受并了解春雨与自然界动植物之间的关系，萌发对雨天的兴趣和关注。

3、理解诗歌中的比喻，并在此基础上进行想象，根据诗歌句式学习仿编。

活动

准备

1、教学挂图

2、幼儿通过日常观察和谈话，累积对春雨的认识。

活

动

过

程

1、谈话，导入活动。

（1）“滴滴答答”这是什么声音？

（2）你喜欢雨吗？为什么？

指导语：春雨滴落下，好多动物、植物都非常高兴，非常喜欢春雨，我们来听一首诗歌《雨点种子》，看看诗歌里是怎么说的。

2、教师引导幼儿欣赏、理解诗歌。

（1）幼儿闭上眼睛，仔细聆听录音播放。

提问：诗歌里说了什么？你发现了什么？（鼓励幼儿提出问题）

（2）教师出示图片，幼儿带着问题，再听诗歌。同时展开讨论：

谁喜欢雨点种子？你从哪里听出来？春笋、蘑菇、蝌蚪为什么笑哈哈？雨点是种子吗？为什么诗歌里说雨点是种子？

3、幼儿学习，表演诗歌。

（1）、幼儿跟随朗读诗歌（2-3遍）找出相似的句子。

（2）、幼儿自由选择自己喜欢的角色和动作表演诗歌。

4、幼儿想象，仿编诗歌。

（1）雨点种子播进了竹林，除了春笋，还有谁会笑哈哈？（树林、池塘）

（2）雨点种子还会播进哪里？还有谁会喜欢它？有会怎么做？

（3）幼儿自由仿编。

5、活动小结。

活动反思

本次活动，我准备得比较充分，由于课件的图片比较鲜艳、生动，所以观赏课件更能有效激发幼儿的学习兴趣。在整个活动中，我创设宽松的语言氛围，通过让幼儿欣赏诗歌，学说并表演诗歌中的对话，让幼儿多说，敢说，乐说，发展幼儿的思维，又通过表达自己的理解将幼儿原有的经验进行提升。