音乐活动：夏天的雷雨（歌曲）

活动时间

星期二上午

活动内容

音乐活动：夏天的雷雨（歌曲）

活动

目标

1、欣赏歌曲，感受问答歌曲的情趣。

2、在感受夏天雷雨的基础上理解歌曲内容，学习有感情地演唱歌曲。

3、学习用对唱的方法表现歌曲，萌发与同伴一起进行音乐活动的兴趣。

活动

准备

1、根据歌词内容自制歌曲图谱。

2、教学CD《夏天的雷雨》。

活

动

过

程

1、谈话：你见过夏天的雷雨吗？它是什么样的？

2、欣赏歌曲，了解歌曲内容。

教师播放教学CD，幼儿听教学CD两遍。提问：你听到这首歌曲里唱了一些什么？

幼儿回忆并叙述，教师根据幼儿的回答出示相应图谱，用歌曲里的句子演唱。

3、理解歌词，学唱歌曲。

教师用比较慢的速度弹唱歌曲1—2遍。

幼儿在旋律的伴奏下学念歌词。

幼儿学唱歌曲。重点乐句可以摘句重复，如什么光发亮、什么声音响、什么落下来等收尾的问句，要唱得轻巧、短促。

集体完整地演唱歌曲第一段，幼儿学唱歌曲第二段。

集体完整地演唱整首歌曲。

4、学习对唱，体验快乐。

活动反思

整个活动结束后，我拿出目标想：我有没有达成预设目标呢？第一个是欣赏目标，孩子们在活动中都能够体会到歌曲的情感，应该说我的第一个目标已经达成了。那第二个演唱目标，也就是重点目标呢？大部分孩子都没有能熟练地掌握歌词，于是，我在想，这是什么原因。回想整个教学过程，感觉孩子们在活动中的思维不是很活跃，甚至有的孩子出现浮躁的现象，兴趣不是很浓厚。反思后，我发现在活动中我缺少了一样很重要的东西，那就是图谱，我忽视了图谱在音乐教学中的作用，以后活动会注意。