科学活动：小小统计员

活动时间

周二上午

活动内容

科学活动：小小统计员

活动

目标

1、对统计活动产生兴趣，热爱自己所住的地方。

2、能按一定的方式进行归类，并计算自己所住地的风貌、景点等的总数。

3、初步理解统计的作用，感知统计的多种方法。

活动

准备

1、幼儿事先知道自己所在地的风土人情、城市的风貌信息。

2、自己所在地的风土人群、城市风貌的照片。

活

动

过

程

1、列举自己所在地的风土人情、城市风貌。

——请幼儿列举自己了解的所处地的风景人情，城市风貌。

——教师根据幼儿的所述内容，陈列出相关景、物卡片，让幼儿感到骄傲和自豪。

——师幼共同对陈列的卡片进行归类。

2、学习制作统计表。

——教师出示操作材料，解释要求，看清卡片中的内容并按照一定的方式归类，然后数一数每一类分别有几张卡片，再将数字填到统计表中。

——幼儿操作，教师巡回观察、指导。

3、集体验证答案，比较统计表中哪一类的个体数量最多，哪一类的个体数量最少。

4、收拾操作材料，结束活动。

活动反思

组织这个活动，刚好可以利用班上的主题墙而且这个月我们的主题就是《我爱家乡》，孩子们对长沙的风土人人情，城市风景都很了解，主题墙上已经将这些都已经分好类了，所以统计起来很简单，只要数一数就好了。最后在活动结束时我还临时增加了一个活动，统计孩子们最喜欢那个区域，孩子们都积极的参与了。