美术活动：走亲戚

活动时间

周一下午

活动内容

美术活动：走亲戚

活动

目标

1、1、通过表现走亲戚的场景，体验亲友之间的亲情。

2、在绘制人物正面像时，能尝试表现各种人物不同的头、面部特征。

3、尝试学习在物体的外围画封闭的圆，并能用不同的线条表示不同的路径。

活动

准备

绘画纸；操作材料2《走亲戚》

活

动

过

程

1、1、讨论不同年龄人物的不同面部特征。

——教师启发性的提问：爸爸妈妈带你去亲戚家玩过吗？都去过哪几位亲戚的家？它们分别长什么样？

——幼儿自由与同伴交流后，再在集体中表达。

——教师小结不同年龄人物的不同面部特征。

2、引导幼儿日表现走亲戚的路径和人物特征。

——教师讲解绘画方法：你从自己家出发，应先将自己的脸画好，再在画面的其他部位画上亲戚的脸，注意画出亲戚各自不同的长相。

——请个别幼儿示范表现，教师适时提示。

3、出示操作材，幼儿作画，教师指导。

——请幼儿先想想：想走几个亲戚？他们分别是什么样子的？用什么线条表示路径？

——交代作画要求，幼儿自选材料作画，教师指导。

4、评价、交流。

——说一说走了几个亲戚，分别是谁？

活动

反思

活动前通过启发性的提问，让孩子们回顾自己走亲戚的经验，在讨论交流中，孩子们表达的内容不是很丰富，多半是去了外婆家，爷爷奶奶家，但对于人物的面部特征还是描述得很到位。我在讲解绘画方法后，孩子们开始自己动手绘画了，但由于我没有对如何构图进行说明和要求，小朋友将人物画得比较小，使得整个作品的主题不是很突出。