自己的事情自己做

活动目标：

1、知道手可以做许多事情，并且能感知物体的属性。

2、乐意用手做自己能做的事情，愿意保护自己的小手。

活动准备：

1、印泥、纸、笔、筷子、布做的“点心”、油泥、钮扣板、剪刀等。

2、奇妙的口袋一个，里面装有热、冷、软、硬、粗糙、光滑等不同特点的材料。

活动过程：

1、猜谜，引导幼儿活动的兴趣。

 谜语：五个兄弟，住在一起，名字不同，张短不一。

组织幼儿操作，进一步了解手的功能。

2、幼儿自选材料操作，如剥花生、夹“点心”、扣纽扣、绘画，剪纸等。

讨论：你是用什么做事情的？怎样做的？你的手还会做哪些事情？

手势游戏：幼儿跟教师一起用手势来表达意思，如：请、来、再见等。让幼儿自己找一个同伴，一个做手势，另一个人来猜表示什么意思。

3、启发幼儿认识五个手指的重要，以及保护手的方法。

让幼儿尝试只用大拇指或只用食指解纽扣。

4、讨论：假如没有手会怎么样？

教师小结，介绍活动。

师：“我们的小手很能干，小朋友要自己的事情自己做！”