帮帮小猪

活动目标：
1、感受4以内的数量，学习手口一致点数到4。
2、体验帮助小猪的快乐。
活动准备：
1、教师自制教具：三只小猪、三个小拖车的粘贴卡片各一张；黄香蕉、红苹果、
绿鸭梨卡片各4张；自制幼儿学具：香蕉、苹果、鸭梨 卡片各4张，人手一套。
2、挂图或幼儿用书第2册第16—17页。
活动过程：
1、教师配合挂图讲故事《三只小猪》（第一部分），引导幼儿一起帮小猪捡水
果。
（1）教师讲到“走近一看，原来是黄黄的香蕉！”时，就问幼儿：“怎么办呢？
快帮猪老大捡到小拖车里吧。”
（2）教师边操作卡片，师幼边共同数：“一个、两个、三个、四个。”
（3）教师讲到“他爬到树上一看，啊！有几个红苹果！”时，问幼儿“怎么办？”
总结幼儿的回答说：“对，快帮猪老二捡到小拖车里吧。”
（4）教师边操作卡片，师幼边共同数：“一个、两个、三个、四个。”
（5）教师讲到“树干旁边竟然有大鸭梨！”时，请幼儿快快帮助猪小弟捡水果。
（6）教师边操作卡片，师幼边共同数：“一个、两个、三个、四个。”
 2、幼儿继续边看挂图边听故事（第二部分），帮助小猪比比谁的水果最多。
（1）请幼儿猜想：谁捡的水果最多？
（2）幼儿操作卡片，比比看谁捡的水果多。
（3）教师示范并和幼儿共同总结比较的方法。如：数一数各有几个，数量一样
就是一样多；一个对一个排排看就知道了。