科学活动：变化的车牌

活动时间

星期二上午

活动内容

科学活动：变化的车牌

活动

目标

1、按规则参与游戏，提高记忆的准确性和持久性。

2、通过情境游戏，共同探讨解决问题的办法。

3、知道车牌上的各个数字代表不同的含义。

活动

准备

操作材料。

活

动

过

程

一、游戏导入，引出问题。

1、幼儿每人一把椅子，模拟开车进入教室。

2、教师以交警的身份指挥交通。

二、师幼共同讨论解决问题。

1、教师小结：车牌上有字母，有数字，它们代表不同的意思。

2、幼儿尝试设计，自制车牌。

三、记忆游戏。

——教师随意抽取卡片，幼儿迅速讲出车牌。

四、连线游戏：找车牌。

——在教师的指导下完成操作材料。

活动反思

本次活动以游戏的形式导入，让孩子们对活动产生了兴趣。在车票的出示下，让孩子们观察了不同的车有不同的车牌，并集体讨论了车牌上的汉字、字母所代表的意思。在孩子们自己自制车牌时，孩子们大胆的想象力真让我感动，我想只要认真用心的准备一节活动，就一定能让孩子们有收获。