小手爬

活动目标：
1、理解歌词内容，引导幼儿较合拍的做律动《小手爬》。
2、通过小手动作的变化，感受和表现旋律的上行和下行。
3、感受音乐律动带来的乐趣。
活动准备：
课件、大山图片
活动过程：
一、游戏导入：
1、手指变变变游戏：
一根手指头，一根手指头，变呀变呀变成毛毛虫；
两根手指头，两根手指头，变呀变呀变成小兔子；
三根手指头，三根手指头，变呀变呀变成小花猫；
四根手指头，四根手指头，变呀变呀变成螃蟹跑；
五根手指头，五根手指头，变呀变呀变成大老虎；
2、谈话激趣
师：小朋友的手好棒啊！可以变成好多小动物，那小朋友想一想，我们漂亮的小手还能变成什么呢？
二、幼儿练习小手爬的动作，渗透歌词和旋律。
1、出示大山图片，玩游戏爬山，练习小手的上下爬动，并渗透歌词。
2、随音乐小手在身体上下爬动，引入歌词和旋律。
三、引导幼儿随音乐创编歌词和动作，感觉和表现旋律的上行和下行。
1、引导幼儿小手向上爬，还能爬到什么地方？小手向下爬，又爬到了什么地方？
2、随音乐上行下行创编动作，引导听音乐自由表现。
四、感受改变音乐速度带来的的乐趣。
   1、出示课件，让幼儿观察小蜗牛和小蚂蚁爬行，初步了解速度的不同；
2、尝试改变音乐的速度，让幼儿体验快速和慢速演唱、做动作的乐趣。
   3、游戏：《爬呀爬》
通过游戏让幼儿感受改变音乐速度带来的乐趣。