音乐活动：《拍手唱歌笑呵呵》

活动时间 

星期一

活动内容 

音乐活动：《拍手唱歌笑呵呵》

活 动

目 标

1、 学生能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，并能用唱名模唱歌谱。
2、能用嗓音模仿动物的叫声，并能随音乐模仿动物的动作。
3、学生能在教师的指导下尝试设计简单的动作。

活 动

准 备

小朋友对这镜子照一照，每两个小朋友面对面坐，看一看对方的眼睛。

2、教师熟悉歌曲和表演的动作，小朋友每人准备一面小镜子。

活

动

过

程

1、音乐律动
教师带领学生进教室，随音乐节奏变换动作，初步感受乐曲欢快热烈的情绪。
2、学唱新歌
教师导语：（在《拍手唱歌笑呵呵》的音乐声中）小朋友们，眼睛是心灵的窗户，每个小朋友都有一双明亮的眼睛，在你的眼睛里有个我，在我的眼睛里有个你，不信我们对面坐，看看是不是？
（1）师生一起跟着音乐的节奏朗读歌词，并做一些简单的动作。
（2）反复听赏歌曲。
（3）用整体模唱法学唱歌曲。
3、表现歌曲
要求大家自己创编动作进行表演。
小组进行表演。
4、跟着老师用唱名模仿唱歌谱。
5、比较歌曲
欣赏另一位作曲家颂今为相同歌词谱写的歌曲《拍手唱歌笑呵呵》
提问：这两首歌曲情绪是否相同？你喜欢哪一首？为什么？
6、活动小结

活 动

反 思

今天下午第一节课我和小朋友一起完成了歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，这是一节音乐课，但不同的是在学唱歌曲的同时，还要为歌曲创编动作。可以说这节课是有一定难度的，虽然从歌曲的节拍与歌词来看，孩子们简单易学，但为歌曲创偏动作对于孩子们来说还有待于学习和尝试的。虽然小朋友们非常的快乐，也学会了歌曲，为歌曲也创编了动作，但是这一节课下来，给我的感觉就是有些乱，我在活动过程的设计中只注重去完成教学目标，我会在以后的教学中多努力吧，争取最大的进步。