夸自己

活动目标：　
1.理解故事，进一步了解作品中动物的特点。
2.知道每个人都有优点和缺点，自己的优点要看到，别人的优点也要看到。　
活动准备：猴子、狗熊、大象、鲸鱼、蚂蚁卡片5—6套。　　

活动过程：　
1.     说说这些动物。　　
——教师出示猴子卡片，请幼儿说一说喜不喜欢猴子，说出喜欢或不喜欢的原因。（请个别幼儿讲述）　
——把准备的动物狗熊、大象、鳄鱼、蚂蚁卡片分别发给每一个小组，请他们讨论：喜不喜欢这些动物，为什么?　　
——每组幼儿派一个代表说一说自己组的讨论结果。分别讲述这些动物的特征　　
2.     听听动物夸自己。　
——刚才你们说了自己喜欢这些动物的哪些地方，动物们也知道自己的优点。我们听一听它们是怎么夸自己的。　
——教师完整的讲述故事一遍。
教师提问，并按故事情节中的先后次序将动物呈现在黑板上。　
——猴子夸自己有什么特点?它看别人呢?　
——狗熊怎样夸自己的？他看大象呢？
——大象夸自己有什么特点?它怎样看鲸鱼呢?　
——鲸鱼是怎样夸自己的？他又是说蚂蚁的？
——教师小结：每个人都有优点和缺点，夸自己的优点是对的，但是夸自己时不能把别人说得什么都不好。　　
3.     夸夸自己和别人。　
——请幼儿夸夸自己的优点，同时也夸夸别人的优点。　
——引导幼儿选用不同的表述方式，如“我学会了跳绳，XX小朋友也学会了，我们跳得很好。”或“XX小朋友会讲故事，我也会讲故事。”要注意鼓励那些不自信的幼儿，帮助他们认识自己的长处，从而树立自信。