我是三军总司令

活动目标:

1、喜欢诗歌中的动物和军事器械，体验军人的自豪感。

2、运用归纳、分类、质疑等方法，充分感知、理解诗歌的内容，初步理解动物与武器之间的类比关系。

3、学习朗诵儿童诗，丰富词汇：三军、总司令，并了解其含义。

活动准备:

1、材料准备：龟、鱼、鸟、大象、小鸭、蜻蜓、坦克、军舰、飞机、消防车、潜水艇、直升机的小图片。

2、经验准备：幼儿已具备了对动物、军事器械进行分类的知识经验。

活动过程:

1、谈话导入，激发兴趣：你们喜欢玩游戏吗？玩过什么游戏？

2、游戏一：猜猜我是谁

（1）教师用夸张的嘴型说出游戏的名称。

（2）教师从黑板上依次拿出图片请小朋友猜，同时引导幼儿学会正确的使用量词。

3、游戏二：找找小动物

（1）提问：这些图片，哪些是动物？谁能帮我找出来？

（2）教师将幼儿感知到的“动物图片”摆放在黑板上。

4、游戏三：动物变变变

（1）教师：我真想将动物变成我的陆、海、空三军的军事器械。你能帮我变一变吗？

（2）请幼儿上来将动物与军事器械的图片进行一一对应的摆放。

（3）请孩子们通过自己的观察，发现错误并及时的纠正。

4、学习朗诵诗歌：我是三军总司令

（1）教师：刚才，大家将动物和军事器械配对的游戏其实是一首诗歌呢！

出示诗歌的题目，师幼共同阅读：我是三军总司令。

（2）提问：什么是三军？什么是总司令？

（3）老师有表情地朗诵诗歌一遍。

（4）教师：你们想不想当总司令啊？那跟我一起来念一念。

（5）让幼儿发现问题：黑板上还有的图片没有说过呢？引导幼儿根据诗歌的结构进行仿编出新的诗歌。

（6）请能力强的幼儿将自己创编的诗歌进行表演。

（7）集体朗诵一遍完整的诗歌。

（8）教师：还有什么方法使诗歌朗诵得更有趣呢？

（9）分组比赛。引导幼儿配上动作，模仿动物妈妈的声音进行朗诵。

（10）集体表演诗歌。

5、结束活动。

全体幼儿起立模仿解放军和总司令喊着口令走出活动室。