空气娃娃在哪里

活动目标
1、         激发幼儿探究欲望，萌发幼儿初步的科学意识。
2、         发展幼儿的观察力及初步的分析、判断等思维能力。
3、         引导幼儿感知空气的存在，知道我们的生活离不开空气。
活动准备
1、         创设宽松的心理环境。
2、         塑料袋、汽球、玻璃杯、鱼缸、小鱼、土块、吸管等试验材料。
活动建议
1、         请幼儿猜谜语，引发幼儿的活动兴趣。
2、         鼓励幼儿分组自由探索：找找空气在哪里。初步感知周围环境中的空气。
（1）           请幼儿用塑料袋“装”一袋空气，将塑料袋握紧，塑料袋就会鼓起来。
（2）           提供汽球、充气工具，让幼儿给气球充气。
（3）           在透明玻璃杯中放多半杯水，再提供小土块、吸管，启发幼儿用吸管吹气，或将小土块放到水里，看看有什么现象。
（4）           观察小鱼在水里游动。
3、         交流活动“我发现……”请各组幼儿将探索中的发现讲给大家听，可建议幼儿边演示边讲，如将小土块放入水中，发现有小气泡，说明土里有空气……引导幼儿得出结论：到处都有空气。
4、         引导幼儿了解空气的作用，知道我们的生活离不开它。
（1）           请幼儿闭紧嘴，捏住鼻子，问幼儿有什么感觉，为什么？
（2）           观察密闭在瓶里的小昆虫怎么样了？
（3）           点燃蜡烛，请幼儿用玻璃杯慢慢罩住，问幼儿发现了什么，为什么？引导幼儿思考：空气还有什么用处？
5、         幼儿操作时，教师可帮助幼儿对自己的探索结果进行简单记录，可在活动后制作小火箭（制作方法附后），共同玩游《发射火箭》 。