快乐的聚会（数学）

活动时间

星期五

活动内容

快乐的聚会（数学）

活动

目标

1、进一步复习按粗细排序、10以内的点数及倒着数、10以内数的形成与数物结合、序数1-10等知识。

2、进一步提高幼儿的动手操纵能力。

3、更乐于参与集体活动。

活动

准备

“彩色圆柱体”、“彩色串珠”、“动物与房子”、“数字卡片”及《操作册》。

活

动

过

程

1、游戏活动：听声音猜数字。教师根据数字卡上的数字学动物叫几声，幼儿猜是数字几？

2、操作活动。

（1）给动物编号。教师出示“动物与房子”中10只小动物的图片和1-10数字卡片：请小朋友先给这些小动物按自己喜欢的方式进行排队，然后给它们一一编上序号，将数字卡片放在它们的旁边。

（2）品尝糖葫芦。教师出示“彩色串珠”：每只小动物要品尝两串颜色和数量相同的糖葫芦，请小朋友先将糖葫芦两串两串相同的放在一起，然后按照前面给小动物编的号，将它们一一送给小动物吧。

（3）发水杯。教师出示“彩色圆柱体”中的10个黄色圆柱体：今天的水杯有些特殊，杯子都没有柄，且大小粗细各不相同。请小朋友先将这些水杯按照大小、粗细排序，然后将它们分发给小动物吧。

（4）教师出示为幼儿设计的作业单，让幼儿在作业单上再次进行操作。

3、交流小结，收拾学具。

活动反思

在此次活动中，我以情境贯穿了整个活动，分成了四个环节，层层递进。充分了提高了动手操作能力，第一环节是让幼儿能通过游戏活动提高幼儿对活动的兴趣，引起幼儿的注意，为后面的环节做了个铺垫。但是在操作材料的出示中不是那么的科学，合理，而且没有事先对幼儿提出相应的要求，所以幼儿在操作时显的有点乱。