美术活动：花蝴蝶

活动时 间

周二晚上

活动内容

美术活动：花蝴蝶

活动目 标

1、让小朋友在活动过程中观察蝴蝶标感受其中的乐趣。

2、然后让小朋友在观察的基础上，用电线以及简单图形左右对称第装饰蝴蝶。

3、 能选择鲜艳的色彩装饰蝴蝶，并能注意到色彩的搭配。

活 动

准 备

1、画好的花园图。

2、蝴蝶标本或图片（幼儿以前欣赏过 ）。

3、操作材料“画有蝴蝶 轮廓）。彩笔。浆糊，剪刀，歌曲。“蝴蝶找花”录音磁带，录音机。

活

动

过

程

1． 欣赏歌曲“蝴蝶找花”，激发幼儿兴趣。

教师：春天来了，花儿开了，蝴蝶都出来赵化作朋友了。

出示花园图片：这里的春天也到了，可是蝴蝶还没有来，今天，老师让小朋友去请一只蝴蝶来打扮它。

2． 引导幼儿观察蝴蝶的标本或图片。

教师：蝴蝶幼儿有一对翅膀，有的有两对翅膀，翅膀上有许多美丽的花纹，还有漂亮的颜色。请小朋友告诉老师：花纹是怎样排列的？有什么组成的？各是什么颜色的？

教师重点引导幼儿观察蝴蝶的花纹是对称的，是由几种颜色搭配的，而且颜色也是对称的

3． 交待要求,而作画,教师指导.

教师指导幼儿在操作材料的蝴蝶上对称的进行装饰,帮助个别幼儿选择和确定花纹,鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰,并注意色彩的对称和搭配.

4.总结评价,结束活动.

请幼儿讲画好的蝴蝶剪下来贴到花园,在添画触角,注意贴出不同的角度.

引导幼儿欣赏花园里的蝴蝶,引导幼儿从花纹\色彩和整体感受方面进行谈话.

活动

反思

让小朋友在活动过程中观察蝴蝶标感受其中的乐趣，然后让小朋友在观察的基础上，用电线以及简单图形左右对称第装饰蝴蝶。 能选择鲜艳的色彩装饰蝴蝶，并能注意到色彩的搭配。