语言活动：蚂蚁天上飞

活

动时 间

周一晚上

活动内容

语言活动：蚂蚁天上飞

活

动

目 标

1．促使幼儿乐意在集体面前表达自己的设想，并能认真倾听同伴的讲述。

2．激发幼儿好奇心和丰富的想像力，丰富词汇：飘荡、飞来飞去、叽叽喳喳。

3．启发幼儿独创性思维、发散性思维和批判性思维。

活 动

准 备

1．已初步了解飞机、火箭、降落伞等物体会飞的简单。2．已认识蚂蚁，掌握了蚂蚁的外形特征、生活习性。3．生活中已认识蒲公英，带孩子一起玩过蒲公英。

活

动

过

程

一、 观察发现活动——会飞的……

指导语：老师带小朋友到外面观察、游玩，老师从中引导幼儿观察发现什么物体会飞，什么物体不会飞，为什么。

活动二 看图联想——蚂蚁怎么啦

指导语：老师利用实物投影机，出示立体小蚂蚁，引导幼儿想像蚂蚁究竟发生什么事了，它是怎么飞到天上去的。(鼓励幼儿发挥想像，肯定有创新、想法与众不同的孩子)

三 、故事欣赏——蚂蚁飞上天

提问语：1．花丛中的小蚂蚁，它想去哪里?

2．谁帮助了小蚂蚁，它是怎样带蚂蚁飞上天去的?

3．蚂蚁在天上看见了什么?它有什么感觉。

四、 创造性迁移创编故事——我帮蚂蚁飞上天

指导语：老师启发、引导幼儿展开丰富想像，想出各种帮蚂蚁飞上天空的办法，并能创编出新故事情节。(表扬说得多、说得范围广、说得方法离奇、有趣的幼儿)

五、生活中渗透 日常生活中有意识地引导幼儿观察周围什么是能飞的，什么是不能飞的。

六、环境中渗透 收集各种物体飞行时的相片贴在墙上。

七、家庭中渗透 请家长和孩子一起查阅书刊，寻找哪些物体是会飞的以及它们会飞的原理。

活动

反思

通过这次活动促使幼儿乐意在集体面前表达自己的设想，并很好的让幼儿感受了怎么才能认真倾听同伴的讲述。在活动过程中老师用不同的语言和动作，激发幼儿好奇心和丰富的想像力，丰富词汇：飘荡、飞来飞去、叽叽喳喳。