小蚂蚁（艺术）

活动时间

星期三

活动内容

小蚂蚁（艺术）

活动

目标

1、与朋友合作进行演奏，体验与他人协调合作的乐趣。

2、大胆创编出与童谣节奏一致的身体动作。

3、熟悉童谣的段落结构，能根据即兴指挥演奏乐曲。

活动

准备

“小蚂蚁”教学挂图一幅；图谱；碰铃、铃鼓、串铃若干；教学CD《小蚂蚁》。

活

动

过

程

1、出示“小蚂蚁”的教学挂图，与幼儿一起复习童谣“小蚂蚁”。

——提问：小蚂蚁在干什么？他们是怎样运木头的？引导幼儿有节奏地来念这首童谣。

——幼儿分成四组，变成小蚂蚁分别做搬、拉、推、堆的动作，边做动作边念童谣。

2、根据童谣的节奏创编身体动作。

——师幼一起随童谣做自己创编的动作。

——幼儿分组边念童谣边做身体动作。

3、看指挥演奏打击乐器。

——幼儿自选乐器，按乐器分成四组，根据教师的指挥演奏。

——幼儿根据同伴的即兴指挥演奏。

活动反思

这首乐曲节奏活泼、轻快。为了更好地将节奏掌握，我便根据我班幼儿节奏发展的实际情况，并从孩子的兴趣点出发，充分运用了图谱、打击乐器等教具，让孩子们以小蚂蚁的身份先集体有节奏地进行演奏，孩子们兴趣十足，在较为轻松的气氛中都能较熟练地掌握节奏，而且整个活动，我都是以幼儿的需要为主导，以一定的情境为依托，以互动的过程为支撑，将活动推向高潮。