开锁（艺术）

活动时间

星期三

活动内容

开锁（艺术）

活动

目标

1、积极参与开锁游戏，体验同伴合作游戏的乐趣。

2、根据歌曲内容和自身经验，大胆创编不同的游戏玩法。

3、能根据歌曲的节拍做开锁的动作，在游戏过程中，注意自己的位置不和好朋友发生碰撞。

活动

准备

教学CD《开锁》。

活

动

过

程

1、复习歌曲，引出活动。

2、引导幼儿学习按节拍做开锁的动作。

3、交代游戏的玩法及规则。

——规则：开锁者必须每两小节开一次锁。当唱到最后一个小节时，两个小朋友要等到自己的手被开锁者碰到后才能跑开。

4、幼儿分组游戏，教师提醒幼儿在跑圆圈的过程中注意相遇时不要和朋友碰撞。

5、幼儿根据歌曲内容及自己经验创编游戏的玩法及规则。

——幼儿提问：请你们想一想，我们还可以怎样来玩这个游戏？

——师幼一起选出2-3种受欢迎的游戏玩法再次游戏。

活动反思

今天我带孩子一起学习开锁这个音乐游戏，我从引导幼儿学习按节拍做开锁的动作环节导入今天的活动，在熟悉儿歌的基础上学习歌曲，并进一步学习音乐游戏。整个活动下来，发现前面导入部分过长，由于之前没有把动作渗透到歌词中，第一次游戏孩子还能成功地迁移了玩“切西瓜”的经验来玩开锁游戏，第二次把拍手游戏迁移到游戏时孩子就不能较好的完成游戏，我在这个环节中也比较急，口令也不是太清晰，因此后面的游戏有点乱。