语言活动： 小兔子找太阳（二）

活动时间

星期一

活动内容

语言活动： 小兔子找太阳（二）

活动

目标

1、乐意参与故事表演。

2、欣赏故事，能理解作品中的故事情节和角色形象。

3、学习用好听的、优美的声音表演故事。

活动

准备

教学挂图，各种实物

活

动

过

程

1、教师用语言引发幼儿的好奇心：上次我们和小兔子一起找到了太阳，今天，有很多东西跑到我们班上来说自己是太阳，那我们就来比一比，看这些东西是不是太阳，相信你们可以做到。

2、教师引导幼儿将形状、颜色等特征与太阳相似的物体和太阳进行比较。

请幼儿运用多种感官进行操作。如摸一摸、捏一捏、摇一摇、嗅一嗅，鼓励幼儿充分表达自己的感受和认识。

3、教师引导幼儿学习故事中的对话。

(1)说故事旁白，沿着故事情节以提问的方式引导幼儿回答故事中的对话。

(2)引导幼儿讨论故事中的小兔子在找太阳的过程中语气的变化，并模仿小兔子找不到太阳时着急的语气和找到太阳时着急的语气和找到太阳时兴奋的语气。

4、教师利用多媒体课件与幼儿共同讲故事。

5、教师为幼儿布置场地，幼儿表演故事。

（1）    集体表演故事。提示幼儿用好听的、优美的声音表演故事。

（2）    分组表演故事。

活动反思

通过上个活动，幼儿对故事内容已经比较熟悉了解。通过本次活动，幼儿对太阳有了更深的了解。在表演环节，幼儿都能积极的举手参与到活动中。在表演的过程中，幼儿能比较完整的学习故事中的对话。部分孩子还可以表现出小兔子在找太阳的过程中语气的变化，并模仿小兔子找不到太阳时着急的语气和找到太阳时着急的语气和找到太阳时兴奋的语气。