区域活动

活动时间

周四下午

活动内容

区域活动

活动

目标

1、学习用橡皮泥捏出向日葵。

2、发展幼儿的动手能力和创造力。

3、培养孩子的阅读习惯和语言表达能力。

活动

准备

美工区：橡皮泥。

结构区：雪花片、积木、拼插玩具。

语言区：分享阅读小书。

活

动

过

程

一、导入主题： 

1、谈话活动：你们喜欢玩区角活动吗？

2、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。

二、幼儿自主活动； 
 1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。 
 2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。 鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。  

美工区：

1、交代要求：不要将橡皮泥颜色弄混淆；不能将橡皮泥放进嘴巴里。

2、请幼儿学习用搓一搓、揉一揉的方法制作向日葵。

语言区：

1、提醒幼儿在阅读区要保持安静，爱惜书本。

2、指导个别幼儿阅读《巨人》，引导孩子用完整的语言表达。

结构区：引导孩子用雪花片拼出各种形状的玩具。

三、对幼儿进区活动进行评价。

活动

反思

孩子们已经喜欢进行区域活动了，但还是不能遵守区域规则，在老师不断的提醒下才能不吵闹，不打扰别人。所以我在想：班级的区域规则是否让孩子们自己参与制定，用一次课前谈话的形式让孩子们说一说为什么要遵守区域规则，有该如何遵守？