阅读活动：巨人

活动时间

周五上午

活动内容

阅读活动：巨人

活动

目标

1、能够理解图画内容，知道圆圈部分表示的是巨人的想法；

2、能够根据各种线索进行合理推测和想象；  

3、理解巨人的行为虽然给人们带来了不少的麻烦，但他并不是故意这样做的。

活动

准备

大书，小动物的大脚印等

活

动

过

程

1、游戏：巨人哪里去了

   教师将硬纸板剪成几个大脚印布置在地面上，组织幼儿按照巨人的脚印走，并且用故事引发幼儿的阅读兴趣：“从前，有一个巨人，他长的有十层楼那么高，他的脚印就在我们的地板上，我们来比比看，他的脚有多大呀？……“

2、大书阅读

  教师我将大书局部遮盖（用纸遮盖表示巨人想法的图画部分）。第一次阅读的时候，不拆开遮盖的部分。第二次阅读时揭开遮盖的部分。

3、再次阅读：揭开遮挡的部分，说说巨人都需要些什么。

4、教师总结：巨人脑袋边上的圈圈是什么意思呢？这些表示的是巨人脑袋里面想的事情。

活动

反思

    这是一本非常有趣的读本，巨人的形象很能快的吸引孩子们的注意，当我在引导孩子们观察和思考时，孩子们给了我很多的惊喜。在第一次阅读时，我将巨人想法的部分遮盖了，但还是被孩子们猜了出来，只有手表没有猜出来。在揭开遮盖部分时，孩子们从好奇到兴奋，收获了喜悦。