数学活动：目测数群

活动时间

周三下午

活动内容

数学活动：目测数群

活动

目标

1、初步学习运用目测的方法，正确感知10以内的数量。

2、初步发展目测数群和接着数的能力。

3、对数数活动有兴趣，在活动中能主动、积极思考。

活动

准备

1、教具准备：黑、白、灰串珠；数、点、物对应板。

2、学具准备：黑、白、灰串珠；数、点、物对应板。

3、《操作册》7-8页。

活

动

过

程

1、集体活动。

（1）猜谜语。谜面：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。小朋友们真聪明，每位小朋友都有一双明了的眼睛，今天老师就要考考你们的眼力了。

（2）串珠目测练习。

教师任取一串“黑、白、灰串珠”，如取8的串珠放在黑板上，引导幼儿用“先用目测一部分，接着数完”的方式，先目测说出黑色是5颗，再点数灰、白串珠的数量，最后逐个点数串珠的数量，检查目测的结果。可用其他数量的串珠继续进行目测练习。

（3）学习目测数群。

教师取出一张“数、点、物对应板”，问：“上面有几个动物？你是怎么看不来的？”幼儿交流、讨论，尝试找到自己认为可行的方法。教师提问：“这些方法都能数出动物的数量，哪种方法更快呢？为什么？”肯定目测树群的方法。出示其他对应板，让幼儿练习目测说出总说，并说说自己的方法。

2、游戏活动：

游戏：“出手指”。教师举起双手，左右手同事各出几个手指，幼儿目测后，说出总数。依以上方法，两个幼儿一组，一个出手指，一个说总数。

活动

反思

通过本次活动，孩子们已经初步掌握了目测数群的方法，从活动情况来看，孩子们对数学活动也十分的感兴趣，但也在过程中也发现了不少问题。如：有一部分孩子还是不能用目测的方法数出物体的数量，需要点数；另外还有一些孩子对8、9、10不能一下目测。在活动之后还应该让孩子多练习。