区域活动

活动时间

周四下午

活动内容

区域活动

活动

目标

1、学习用橡皮泥捏、搓出月饼。

2、观察大蒜的生长过程，给植物浇水。

3、培养孩子的阅读习惯和语言表达能力。

活动

准备

美工区：橡皮泥。

科学区：小水桶、大蒜。

语言区：分享阅读小书。

活

动

过

程

一、导入主题： 

1、谈话活动：你们喜欢玩区角活动吗？

2、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。

二、幼儿自主活动； 
 1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。 
 2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。 鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。  

美工区：

1、交代要求：不要将橡皮泥颜色弄混淆；不能将橡皮泥放进嘴巴里。

2、请幼儿学习用搓一搓、揉一揉的方法制作月饼。

科学区：组织幼儿观察大蒜的生长情况。对口渴的植物浇水。交流“我发现了……”

阅读区：

1、提醒幼儿在阅读区要保持安静，爱惜书本。

2、指导个别幼儿阅读《谁会飞》，引导孩子用完整的语言表达。

结构区：引导孩子用雪花片拼出各种形状的玩具。

活动

反思

对于上一次区域活动，我们班的孩子有了很大的进步，在进区之前，我交代了活动要求，孩子们都能够遵守但保持的时间不长，需要我们老师提醒。我发现孩子们都是根据自己的兴趣爱好选择的区域，区域里增加了新材料之后，他们都挤进去，老师是否可以介入分配区域的人数？