苹果园（科学）

活动时间

星期一

活动内容

苹果园（科学）

活动

目标

1、认识数字1～6。

2、会用数字表示物体的数量。

3、有合作精神，体验合作的快乐。

活动

准备

画有几棵苹果树的图片。

活

动

过

程

1、尝苹果，导入活动。

幼儿尝一尝，教师给每位幼儿尝一块苹果。

2、参观“苹果园”。

（1）教师出示图片，提问：这里有几棵苹果树？哪一棵苹果树上结的果子最多？

（2）幼儿看图片，互相交流讨论。

3、集体检验。

（1）用点数的方法检验图片上有几棵苹果树，有多少苹果。

（2）在每棵树旁贴上与果子数量相同的数字卡，比较多少。

活动反思

本次活动给每个孩子都准备了操作的材料，通过尝苹果—参观苹果园游戏的形式展开并贯穿始终，让孩子们在游戏的情境中进行思考和学习，为幼儿创设了极佳的教学环境。 通过这一活动的开展，我发现多给孩子准备操作的材料是解决难点的有效途径，使幼儿在动眼、动手、动脑与动口的过程中掌握知识，巩固记忆，发挥了幼儿在学习中的主体地位。