帮弟弟妹妹选气球（科学）

活动时间

星期四

活动内容

帮弟弟妹妹选气球（科学）

活动

目标

1、乐于参与选气球的数学游戏，会按要求进行操作。                   

2、能运用多种感官感知5以内物体的数量，能大胆地表达自己的想法。   

3、初步感知5的形成，理解4添上1是5，5里面有5个1。

活动

准备

幼儿每人一个小筐，数字图1-5，气球若干。

活

动

过

程

1、听指令做动作，如拍1次手，跳2次，点头3次，跺脚4次等。

2、帮弟弟妹妹选选气球。

（1）出示数字图片4，请幼儿根据数学图卡的数字。

（2）数一数自己选了几个气球，教师检查操作结果。

（3）教师请幼儿选一个气球，数一数并告诉教师：现在一共选了几个气球？4个气球添上1个气球是几个气球？认识数字5。

3、教师给幼儿选气球，讲解演示5的形成。

4、送气球回家，巩固感知5以内的数。

（1）教师给每个幼儿发一张气球图卡，请幼儿认认，自己拿的是几个？用数字几表示？

（2）出示5个小篮子，分别贴上数字1-5，请幼儿对照自己手中的卡片，分别送回家，看看谁又快又对。

（3）师幼检查，评价。

活动反思

虽然教师在教具的准备中没有准备气球，但是用了孩子们比较感兴趣的雪花片来代替，但是孩子们的操作习惯还是很好的，能按规则，按老师的口令来进行操作，但是本次的重点及难点是理解4添上1是5，5里面有5个1。孩子们能很快的理解4添上1是5，但是5里面有5个1这个概念不是很清楚，最后通过老师反复的讲解及自己的操作，大部分孩子还是理解了。