排队（语言）

活动时间

星期三

活动内容

排队（语言）

活动

目标

1、根据图意为图片排序，编讲合乎逻辑的故事。

2、能用连贯的语言进行讲述。

3、养成在集体活动中有序排队的良好行为习惯。

活动

准备

教学挂图《排队买票》。

活

动

过

程

1、观察图片，了解图意。

（1）出示挂图，幼儿观察。提问：这是什么地方？动物们在干什么？有哪些动物在排队买票？谁排在第一？谁排在最后？

（2）提问：小狗是怎么做的？

2、尝试给图片排序，完整编讲故事。

（1）幼儿自主为图片排序，教师观察指导。

（2）幼儿交流给图片排序的理由。

（3）幼儿编讲完整的故事，给故事取名字，并说说：喜欢故事里的谁？为什么？

（4）教师讲述自编的故事，请幼儿倾听并评价。

3、帮助幼儿进一步理解遵守规则的意义。

4、展示照片资料，请幼儿分组进行模拟表演。

活动反思

教师准备了挂图，很好的帮助了幼儿仔细观察画面,大多数幼儿都能清晰地回答老师的提问。教师引导幼儿观察图片，让幼儿感知、理解图片中的情节。在教师的帮助下，孩子们能用运用连贯完整的语句、清晰地编讲出故事，还能大胆的展开想象，说出为什么会喜欢故事里的谁。