能干的小手（科学）

活动时间

星期二

活动内容

     能干的小手（科学）

活动

目标

1、乐意创造性地用手做事情。

2、通过动手实践，发现手能做很多事情。

3、感知自己有一双灵巧有用的手，了解手的作用。

活动

准备

毛线、衣服、橡皮泥、毛豆、油画棒、可涂色的画；交警用手势指挥交通，海军用旗语交流，聋哑人用手语交流等图片。

活

动

过

程

1、幼儿做一做：小手真有用。

（1）教师介绍每组操作材料：毛线、衣服、橡皮泥、毛豆、油画棒、可涂色的画。

（2）幼儿分组操作：一组剥毛豆，一组缠毛线，一组捏泥塑等。

（3）讨论：做了什么事情？是怎样做的？用了小手的哪一部分。

2、幼儿摸一摸：小手能当眼睛吗？

（1）玩游戏：神气的口袋。教师将不同形状、不同质地的玩具、水果等放在布袋中，请幼儿用手摸一摸，说出物体的名称，并看看是否说对了。

（2）说一说：自己是怎样猜出来的？

3、幼儿学一学：小手能当嘴巴说话吗？

（1）提问：小手能代替嘴巴说话吗？

（2）幼儿观看图片，观察交警用手势指挥交通，海军用旗语等。

（3）学一学手势语。

4、幼儿想一想：你的小手还会做哪些事情？

（1）平时，你的小手还会做哪些事情？

（2）长大了，你的小手还能做哪些事情？

活动反思

在本次活动中，以分组的形式给孩子们自由的进行操作，让孩子们自己在操作的过程中知道小手真能干，在这个环节中由于我在操作之前没有很详细的交代要求，导致孩子们只顾在操作，当我要收操作材料后，有的小朋友说：“就收了啊。”在以后的操作活动中我会事先提出要求。