语言活动： 小兔子找太阳（一）

活动时间

星期二

活动内容

语言活动： 小兔子找太阳（一）

活动

目标

1、通过学习作品，养成初步探究的意识。

2、尝试用恰当的语言描述“太阳”是什么样子的，能大胆地在集体面前表述。

3、学习故事中的对话。

活动

准备

教学挂图

活

动

过

程

1、教师用语言直接导入活动：有一只小兔子想找太阳，它找啊找，到底找到没有呢？我们一起来听听故事，看小兔子是怎样找太阳的。

2、教师讲述故事，幼儿了解故事情节，理解故事内容。

3、幼儿通过观察比较急自身的感受帮助小兔子找太阳。

（1）    教师引导幼儿从几个物体中找到太阳并观察认识太阳。

（2）    教师引导幼儿回忆小兔子找太阳的情景。提问：太阳照在身上有什么感觉？引导幼儿说出太阳的特点，引出词语：暖洋洋。

（3）    教师引导幼儿告诉小兔子是什么样子的。鼓励幼儿用完整的语言大胆地说出“太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上是暖洋洋的。”

4、教师完整教书故事，鼓励幼儿学习说故事中的对话部分。

教师引导幼儿学习故事对话，并表扬大声跟说故事对话的幼儿。

5、教师与幼儿一起讲述故事。

活动反思

太阳是一个很形象的物体，日常生活中幼儿经常能看到，但是对于太阳的理解可能就仅止于红色，小班幼儿对于发光和发热的概念不是特别清楚。因此通过这个文学活动就更生动地让幼儿掌握了太阳的基本特征：红红的、圆圆的、亮亮的、发光的。