打击乐：洗手帕

活动时间

星期四

活动内容

打击乐：洗手帕

活动

目标

1、逐步养成用打击乐器协调的合作演奏的良好习惯。

2、尝试在已有生活经验基础上，模仿洗手帕中发出的声音，创编出相关的语言节奏谱。

3、根据洗手帕中的动作和语言特点，选择相应的乐器来表现音乐的强弱及节奏。

活动

准备

幼儿已学韵律《洗手帕》；打击乐器串铃、响板

活

动

过

程

1、幼儿复习韵律《洗手帕》，用动作表现音乐的节奏及强弱。

2、其他幼儿想象洗手帕时用力搓和轻轻搓嘴巴会发出什么声音，创编出语言节奏谱。

3、教师和幼儿一起边做动作边说出语言节奏来表现音乐。

4、幼儿尝试分声部练习语言节奏谱。

5、教师出示乐器，引导幼儿比较、确定配器方案。

（1）“嗨嗨”时用什么乐器？

（2）刷刷“时用什么乐器？

（3）“用力搓“和”轻轻搓“用什么乐器？

6、根据配乐器方案，在教师的指挥下打击乐器。

活动反思

本次活动的重点是幼儿用打击乐器串铃、响板演奏此首乐曲。因为第一次活动幼儿已经完全掌握音乐的结构和音乐的节奏，所以在使用节奏乐器敲击时幼儿也能看着教师的指挥完整地演奏。但是在操作乐器的过程中，我应该提出具体要求，要求幼儿不演奏时也不能发出声音。