谁对谁不对

谁对谁不对

★活动目标

1、感受愉快的活动气氛。

2、结合自己的生活经验，知道要爱护公物。

3、初步养成独立思考和解决问题的能力。

★活动准备

1、无线视频点读笔、电视机。

2、破损的玩具、图书等。

★活动过程

1、师幼谈话：快乐的幼儿园。

教师引导幼儿自由讲述在幼儿园的快乐生活。

2、观看电视画面，回答提问。

（1）车子来了？小男孩怎么说的？小女孩怎么做的？

（2）看书的时候我们应该像谁学习？

3、小结：我们要爱惜我们身边的东西，要爱护公物。

★活动建议：

1、幼儿在回答问题时，教师要给予鼓励和支持，让幼儿大胆地表达自己的想法。

2、教师在教育幼儿爱惜玩具、图书的同时，要表扬那些表现得好的幼儿，鼓励幼儿向同伴学习。

3、家长可带领幼儿在家修补图书等。